一人一台パソコンを有効に

昨年度の学校評価において、児童・教員ともにICTの利活用に関する項目が、軒並み低調でした。

また、本年度の４月に実施した全国学力学習状況調査においても、ICTに関する質問紙調査の回答が全国平均を大きく下回りました。

そこで、本年度は県教育委員会の研究指定を受け、算数科におけるICT活用に取り組んできました。

その結果、どの学年でも授業の中でパソコンを一つのツールとして活用できるようになってきています。

先進校に学ぶ機会もあり、教員自身が積極的に取り組もうとした結果かもしれません。何より校長の私自身が一番遅れているのかもしれません。